|
|
Ziele Inhalte |
|
|
Termine & Ort Trainer |
|
|
Zur Anmeldung Kosten |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 Ausbildung zum LernCoach (nlpaed) mit Zertifikat: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ein erfahrener LernCoach führt Sie ein in ein neues Anwendungsgebiet: Karin Pagel, NLP-Trainerin, Pädagogin und Autorin, hat mit Kollegen im NLPaed (dem pädagogischen Verband im DVNLP) dieses Ausbildungskonzept entwickelt und umgesetzt. Sie gibt darin Ihr Wissen und Ihre Erfahrung weiter. Hier bietet sich für NLP-Absolventen (Practitioner oder Master) eine neue Möglichkeit zur Anwendung. Sie können Ihr Wissen und Können ausbauen - vielleicht zu einem neuen beruflichen Standbein? - und Ihre persönliche und berufliche Zufriedenheit steigern.
Die Ausbildung orientiert sich an der pädagogischen Praxis und stellt die Integration von themenspezifischen Fragestellungen, Interventionen und persönlicher Kompetenz in den Vordergrund. Eine Kombination mit anderen Methoden wie z. B. Kinesiologie ist vorgesehen. Selbsterfahrung und begleitende Supervision sind wichtige Bestandteile dieser Ausbildung, weil Coaching-Fähigkeiten aus der Verbindung von fachlich-methodischer und sozialer Kompetenz sowie persönlicher Integrität und individuellem Erfahrungshorizont entstehen. Hier geht es zum Artikel von Karin Pagel: Ein neues Betätigungsfeld für NLPler: LernCoaching (PDF, 26 KB) Aus der Praxis eines Lerncoachs: Cornelia Davis, Lerncoaching mit Schülern (PDF, 60 KB) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zielgruppe: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lehrer, Erzieher und andere pädagogisch Interessierte Alle, die im Bereich Lernberatung/ LernCoaching arbeiten (wollen) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ziele: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sie lernen, Einzelpersonen, aber auch Gruppen und Schulklassen auf dem Weg zur Lern-Kompetenz zu begleiten. Lehrer optimieren Ihre Lehr-Kompetenz. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Inhalte der Ausbildung: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modul 1: Basics Überblick/Ablauf einer Lernberatung/Reflexion der eigenen Lernerfahrungen/Modelle des Lernens/Lerntypen/Denkmuster Modul 2: Gehirngerechtes Lernen Lernprofil-Checkup/BrainGym/Kopfkino/Visuelles Lernen/NLP-Rechtschreib-Strategie/Rechnen mit Spiel und Spaß/Konzentrationstraining/Besonderheiten bei ADHS und Hochbegabung Modul 3: Lernblockaden lösen mit NLP Ziel- und Ressourcenarbeit/lernfördernder Sprachgebrauch/Motivation/ Geschichten und Metaphern/Glaubensätze verändern/ Elternberatung Modul 4: Integration Lerncoaching mit Gruppen/persönliche Lerncoachprofile/TN-Präsentationen Daten und Fakten zur LernCoach Ausbildung (PDF, 282 KB) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Organisation |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 Module: Freitag 17 bis Sonntag 13 Uhr Supervision ab dem zweiten Modul Freitag 15:30 - 16:30 als kollegiales Coaching. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Termine: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Trainerin |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Karin PagelNLP-Trainerin (DVNLP) und Lehrerin, Vorstand im Fachverband nlpaed bis 2009 Leiterin des "LERNTREFF Institut für ganzheitliche Lernpädagogik" seit 1998 in Bad Aibling Autorin der Bücher "Jede/r lernt anders" (VAK Verlag, Freiburg) und "Jeder Schüler ist ein Superschüler" (Verlag winterwork edition) Mitentwicklerin und Trainerin der ersten LernCoach Ausbildungen mit NLpaed-Zertifikat |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
NLP Practitioner oder Master. Praktische pädagogische Erfahrung ist wünschenswert. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zertifizierungs-Voraussetzungen |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Voraussetzung: |
 Das INNTAL INSTITUT ist Mitglied im Forum Werteorientierung in der Weiterbildung e.V. |
|
|